ศาสตราจารย์ ดร.เสมอ ถาน้อย รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยพะเยา นำคณะกรรมการติดตามความก้าวหน้าโครงการวิจัย ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิภายในมหาวิทยาลัยพะเยา ดร.วารัชต์ มัธยมบุรุษ รองผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมฯ คุณอัญชลี เทียมคีรี ผู้อำนวยการกองบริหารงานวิจัย พร้อมด้วยผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก ได้แก่ คุณเบญจมาศ ตีระมาศวณิช ผู้ทรงคุณวุฒิ บพท. ผศ.จริยา สุขจันทรา มรภ.ยะลา ผศ.ชนิดา ป้อมแสน มทร.กรุงเทพ และ ผศ.ดร.รัชชา สามพิมพ์ มรภ.นครศรีธรรมราช ลงพื้นที่ ณ ศูนย์ดิจิทัลชุมชนโรงเรียนชุมชนบ้านหลวง อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา ในวันที่ 4 พฤศจิกายน 2569 เพื่อร่วมติดตามความก้าวหน้าและการดำเนินงานในพื้นที่จริง
การลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมในครั้งนี้ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา นำโดย ผศ.ดร.พิชญ์สินี เสถียรธราดล รองคณบดีฝ่ายบริหารและวิชาการ ในฐานะหัวหน้าโครงการวิจัย พร้อมด้วยทีมนักวิจัย ประกอบด้วย ดร.ชนาภา ดวงไฟ รองคณบดีฝ่ายกิจการพิเศษ ดร.ชาญศักดิ์ เสียงเย็น ดร.ดารินทร อินทับทิม ดร.พัชรินทร์ สัจจญาติ ดร.เกรียงศักดิ์ ฐานะกอง และ ดร.สุวรรณา ดลภราดร พร้อมด้วยบุคลากรสายสนับสนุน นายจรูญ ไชยเบ้า และ นายกิตติพนธ์ เจริญกุศล ร่วมนำเสนอผลการดำเนินงานและรายงานความก้าวหน้าโครงการวิจัยเรื่อง “การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ตามแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3” ซึ่งอยู่ภายใต้โครงการบูรณาการการพลิกโฉมมหาวิทยาลัยกลุ่ม 3 เพื่อการพัฒนาพื้นที่ “1 คณะ 1 SDG by App Tech Approach” ประจำปีงบประมาณ 2569
โอกาสนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครูในพื้นที่ ประกอบด้วย คุณอวยพร สามารถ ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบ้านหลวง คุณณรงค์ ไชยลังกา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสระ และ คุณชาญณรงค์ สุภา ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบ่อเบี้ย ร่วมให้การต้อนรับ พร้อมทั้งนำเสนอข้อมูลและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นเชิงพัฒนาร่วมกับคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิอย่างใกล้ชิด
ทั้งนี้ ผศ.ดร.พิชญ์สินี เสถียรธราดล เปิดเผยถึงผลการดำเนินงานในรอบ 6 เดือนที่ผ่านมา ซึ่งมุ่งเน้นการตอบโจทย์เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDG 4 (Quality Education) โดยเฉพาะเป้าหมายย่อย 4.5 ผ่านผลสำเร็จที่สำคัญ ดังนี้
- การพัฒนา Web Application เกมคำศัพท์: ออกแบบ Web App เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนผ่านคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ดิจิทัลในโรงเรียนเป้าหมาย
- การอบรมพัฒนาทักษะครู: จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ “Play-based Learning and Gamification-based Teaching Material Development” เพื่อเสริมทักษะครูผู้สอนในการสร้างและประยุกต์ใช้สื่อเกมในการจัดการเรียนรู้
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน: นักเรียนมีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ()
- ผลการประเมินความพึงพอใจ: คณะครูมีความพึงพอใจต่อสื่อเกมในระดับมากที่สุด (3.59/4) และนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก (2.4/3)
- การพัฒนาบุคลากรและนวัตกรชุมชน: บ่มเพาะนวัตกรชุมชนที่พร้อมรับ ปรับใช้ และถ่ายทอดเทคโนโลยี 1 คน พร้อมพัฒนาทักษะเชิงพื้นที่ให้แก่บุคลากรสายวิชาการ 10 คน และสายสนับสนุน 4 คน
การสนับสนุนทั้งด้านนวัตกรรมสื่อการสอนและการมอบครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ในครั้งนี้ สะท้อนถึงมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยพะเยาในการนำนวัตกรรมพร้อมใช้ (Appropriate Technology) เข้าไปแก้ปัญหาและลดเหลื่อมล้ำ ยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนในพื้นที่ให้สามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างยั่งยืน
